为深入贯彻落实学校心理健康教育工作要求，切实提升新生心理调适能力与心理健康素养，10月至12月期间，材料学院开展了2025级新生心理健康教育系列活动。此次系列活动包括2025级新生心理中心体验日、2025级新生心理团体辅导活动、新生朋辈心理引导员培训、银杏林文化节心理育人游园会四个部分。

在心理中心开展体验日活动。通过沉浸式参观、情景式导览与互动体验，引导新生直观了解了学校心理健康服务的功能布局、预约流程与求助渠道，熟悉心理咨询、危机干预、测评与团体辅导等资源，帮他们建立“心理问题可求助、心理困扰能支持”的正确认知，进一步增强了新生主动关注与维护心理健康的意识。在团体辅导活动环节，围绕大学生活适应、学业规划、人际交往与情绪管理等主题，在兰工坪校区操场和崇礼楼107室开展活动。新生们将通过体验式活动、同伴分享与角色互动等方式，提升了自我认知与情绪调适能力，学习了科学的压力应对方法，增强了同伴支持与归属感，以更积极的心态融入大学学习与生活。

朋辈心理引导员培训过程中，材料学院2025级心理委员和宿舍心理联络员进行了校园两级培训，同步推进心理“一站式”学生社区活动相关部署。培训聚焦班级学生心理动态、心理委员工作支持及典型问题研讨，确保学院心理健康工作常态化、制度化推进。在10月下旬的银杏林文化节中，学院心理站将中华优秀传统文化融入心理健康活动。通过文化体验、与心理互动项目相结合的形式把传统文化中的修身养性、和合共生、积极处世等理念转化为可感可学的心理育人内容，推动文化育人、心理育人和组织育人同向发力，营造温暖向上、富有文化底蕴的学院心理健康氛围。

此次心理健康教育系列活动聚焦新生入学关键期，兼顾普及与提升、教育与服务，有效促进了新生对大学学习生活的适应，营造了积极向上、互助友爱的学院氛围。下一步，材料学院将持续完善心理健康教育工作体系，深化“一站式”学生社区心理育人功能，为学生成长成才保驾护航。（图/文：李双辰；审核：蒲瑞琛）